原標題：

　　共育同心“石榴籽” 澆灌校園“民族花”

　　——南寧市多措并舉將鑄牢中華民族共同體意識融入教育教學(xué)工作

　　南寧沛鴻民族中學(xué)學(xué)生在“三月三”歌臺進(jìn)行歌舞表演。黃瓚 攝

　　唱山歌、拋繡球、跳竹竿舞、制作五色糯米飯……每逢廣西三月三，南寧市各中小學(xué)幼兒園的民族團結進(jìn)步氛圍格外濃厚，青少年兒童體驗多彩民族文化，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識。

　　石榴花開(kāi)，籽籽同心。南寧市教育系統緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，將鑄牢中華民族共同體意識全方位融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，將民族團結的“種子”植入校園，根植于師生心間，讓“民族團結之花”在美麗的校園里絢麗綻放。

　　構建完善工作格局

　　4月10日，南寧沛鴻民族中學(xué)教育集團桃源、江南和同樂(lè )三校區聯(lián)合舉辦第十五屆校園歌圩文化藝術(shù)節暨第十九屆“三月三”歌臺活動(dòng)。師生們身著(zhù)民族服裝載歌載舞，共同品嘗民族特色美食、體驗民族體育項目，感受民族文化魅力。

　　加強青少年學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識教育意義重大。南寧市高度重視該項工作，全市教育系統成立鑄牢中華民族共同體意識工作領(lǐng)導小組進(jìn)行統一指揮和協(xié)調保障。各縣（市、區）、開(kāi)發(fā)區教育局和各學(xué)校建立本地本單位工作領(lǐng)導小組，切實(shí)履行職責開(kāi)展工作，確保全市教育系統鑄牢中華民族共同體意識工作順利開(kāi)展。

　　在領(lǐng)導小組指導下，南寧市教育系統深入推進(jìn)民族團結進(jìn)步創(chuàng )建工作，涌現出一批民族團結進(jìn)步先進(jìn)典型，形成一批民族團結進(jìn)步示范校和中華優(yōu)秀傳統文化傳承學(xué)校。南寧市教育局獲評廣西壯族自治區民族團結進(jìn)步模范集體；南寧市賓陽(yáng)縣鳳凰小學(xué)等4所學(xué)校獲評第六批自治區民族團結進(jìn)步示范校；市一職校、市四職校分別獲批成立“廣西民族餐飲（民族小吃）民族文化傳承基地”“廣西民族藝術(shù)（葫蘆絲等）民族文化傳承基地”。

　　南寧市教育部門(mén)遴選一批優(yōu)秀民族傳統文化研學(xué)實(shí)踐教育基地，依托廣西民族博物館、南寧市民族文化藝術(shù)館等研學(xué)實(shí)踐教育基地開(kāi)展實(shí)踐教育，將鑄牢中華民族共同體意識教育從校園延伸至社會(huì )實(shí)踐。

　　用好課堂教學(xué)主渠道

　　“小小陽(yáng)雀換新裝，兩翅拍拍離故鄉，出門(mén)求學(xué)不怕遠，因為有夢(mèng)在遠方?！?月8日，在南寧市秀安路小學(xué)廣西三月三暨非遺傳承大課堂活動(dòng)中，學(xué)校非遺傳承校外輔導員、廣西“90后”山歌王蔣成現場(chǎng)講授即興創(chuàng )編、曲調等山歌相關(guān)知識，師生們在山歌的動(dòng)聽(tīng)旋律中領(lǐng)略“劉三姐歌謠”的魅力。

　　春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。南寧市持續探索民族團結進(jìn)步教育新思路、新方法，將民族團結進(jìn)步教育融入學(xué)校日常教育教學(xué)中，通過(guò)特色課程，促進(jìn)師生不斷鑄牢中華民族共同體意識。

　　開(kāi)好民族團結進(jìn)步教育課程。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，立足課堂，將民族團結進(jìn)步教育與思政、歷史、語(yǔ)文、藝體等課程深入融合，挖掘和利用當地民族教育資源，將優(yōu)秀民間文化引進(jìn)學(xué)校、帶入課堂，開(kāi)設豐富多彩的民族團結課程。如開(kāi)展全市思政課展示暨鑄牢中華民族共同體意識研討活動(dòng)，打造一批“名師”“金課”，在全區創(chuàng )新性地將拋繡球、踢毽子等民族體育項目納入中考體育學(xué)科考查內容，常態(tài)化舉辦“市—縣—?！唷彼募壜?lián)賽的全市少數民族傳統體育運動(dòng)會(huì )。

　　搭好連心橋。將民族團結進(jìn)步理念融入學(xué)生日常行為規范，常態(tài)化開(kāi)展“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”推普周活動(dòng)，積極推廣普通話(huà)，將國家通用語(yǔ)言文字的使用和規范化要求納入學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節。

　　浸潤式教育聚同心

　　4月9日，南寧市五象新區第二實(shí)驗幼兒園的小朋友們身著(zhù)民族服裝，與老師一起體驗扎染制作、壯錦繪制等。豐富多彩的民俗活動(dòng)讓中華民族共同體意識深深根植于孩子心中，提升幼兒熱愛(ài)祖國、家鄉的真摯情感，激發(fā)民族自豪感。

　　教育的主體是學(xué)生，寓教于樂(lè )是一種讓學(xué)生更容易接納的教學(xué)形式。南寧市將鑄牢中華民族共同體意識教育融入校園活動(dòng)，使鑄牢中華民族共同體意識教育工作有形、有感、有效。

　　融合交流，共建團結“大家庭”。南寧市把民族團結進(jìn)步教育融入校園文化建設，常態(tài)化舉辦廣西三月三、“中華民族一家親·同心共筑中國夢(mèng)”、“心手相連走向未來(lái)”等活動(dòng)，唱響民族團結進(jìn)步的主旋律。各中小學(xué)校通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、主題團日活動(dòng)、少先隊活動(dòng)等形式，融合墻報、板報、書(shū)畫(huà)、故事會(huì )等，開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識教育，不斷促進(jìn)各族青少年交流交融，營(yíng)造共創(chuàng )共享的良好氛圍。

　　積極實(shí)踐，培養“接班人”。開(kāi)展民族文化節、民族美食節、民族體育運動(dòng)會(huì )、民族團結讀書(shū)會(huì )等廣西三月三主題系列歡慶活動(dòng)，師生們體驗跳竹竿、對山歌、走板鞋、滾鐵環(huán)、畫(huà)彩蛋以及制作五色糯米飯等，感受濃厚的節日氛圍，弘揚傳承民族傳統文化。（陳媚 李翠）