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　　增強時(shí)代感和吸引力

　　數字技術(shù)賦能思政課創(chuàng )新發(fā)展

　　學(xué)生們佩戴VR眼鏡“云參觀(guān)”紅色場(chǎng)館，國家智慧教育讀書(shū)平臺為不同學(xué)段學(xué)生提供“云端書(shū)架”……近年來(lái)，數字技術(shù)的發(fā)展為思政課高質(zhì)量發(fā)展插上了數字翅膀。習近平總書(shū)記對學(xué)校思政課建設作出重要指示，強調“新時(shí)代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為”。我們要堅持改革創(chuàng )新，用數字技術(shù)賦能思政課建設，推進(jìn)教學(xué)方式變革，切實(shí)增強思政課的時(shí)代感和吸引力。

　　深化課程教學(xué)改革。當今時(shí)代，數字技術(shù)已經(jīng)深度嵌入青少年的學(xué)習生活中。思政課建設要積極應對數字時(shí)代變化，緊緊擁抱數字教育，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)具有專(zhuān)業(yè)性針對性的課程建設，打好課程教學(xué)改革“組合拳”，把道理講深、講透、講活，使思政課成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的“金課”。豐富教學(xué)手段，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行多樣化探索，以大數據、人工智能等數字技術(shù)提升思政課的吸引力，以直播、短視頻、H5等新形式推動(dòng)思政課提質(zhì)增效。積極應用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、分眾式教學(xué)等做法，總結推廣線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的教學(xué)方法、混合式大規模開(kāi)放式慕課教學(xué)平臺等。

　　強化教師隊伍建設。辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。廣大思政課教師要提升數字素養和互聯(lián)網(wǎng)思維，提高對數字技術(shù)的掌握應用水平，講好思政課、做好引路人?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，青少年的知識視野更為開(kāi)闊，接受信息的渠道、形式和類(lèi)別更為多元，這就要求廣大思政課教師不斷拓展知識視野，在持續夯實(shí)馬克思主義理論功底的基礎上提高對數字技術(shù)的認識，在日常教學(xué)中增強數字技術(shù)運用能力，不斷創(chuàng )新育人路徑。善于把握青少年用網(wǎng)特征，尊重互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)，在教學(xué)中適時(shí)適當運用數字技術(shù)及其相關(guān)應用、使用互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言符號，強化學(xué)生的心理共鳴和情感體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，讓學(xué)生感到有意思、都愛(ài)聽(tīng)、真相信。

　　建立健全體制機制。抓住制約數字技術(shù)賦能思政課創(chuàng )新發(fā)展的突出問(wèn)題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施，建立健全相關(guān)體制機制，使思政課內涵式發(fā)展既符合思政課建設的一般規律，也適應互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新要求。比如，著(zhù)力建設線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)的全國高校思政課教研系統，共建共享、系統集成，圍繞課程內容分單元、分專(zhuān)題開(kāi)發(fā)建設案例庫、重難點(diǎn)問(wèn)題庫、素材庫、在線(xiàn)示范課程庫等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源庫，為思政課教師備好課、上好課提供資源支撐；深化大中小學(xué)思政課一體化建設，完善“手拉手”集體備課機制，更好利用數字平臺、云端平臺建立大中小學(xué)師資培訓、聽(tīng)課評課、教研交流等常態(tài)化工作機制等等。（作者：秦小琪 單位：大連海事大學(xué)）